辽宁双一流建设重点/辽宁省省双一流大学

45所双一流高校名单

世界一流大学建设高校A类（36所）北京地区：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学。天津地区：南开大学、天津大学。东北地区：大连理工大学（辽宁）、吉林大学（吉林）、哈尔滨工业大学（黑龙江）。

中国“双一流”建设高校共有42所，并非45所，分为A类36所和B类6所。

天津市本地高校：南开大学和天津大学。其他省外高校：北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学等，共计45所。天津市一流学科所属高校除双一流高校外，还有13所本土高校凭借40个一流学科获得选调资格，具体包括：中国民航大学：安全科学与工程。河北工业大学：机械工程、材料科学与工程、电气工程。

东北师范大学，211/双一流，省统考，音乐学（钢琴师范）、音乐学（声乐，师范）、音乐学（器乐）。4广西大学，211/双一流，省统考，音乐学。4贵州大学，211/双一流，省统考，音乐表演（声乐、键盘、管弦、民乐、少数民族音乐、器乐）、音乐表演。

双一流大学一共有137所，其中世界一流大学建设高校42所，世界一流学科建设高校95所。

官方!第二轮“双一流”重点支持这些学科和高校!

教育部在2020年10月发布的“对十三届全国人大三次会议第6876号建议的答复”中指出，新一轮“双一流”建设将继续坚持扶强扶优，聚焦高端农业装备的重大需求和急迫生产实践问题，加大对农业学科、农业工程等相关领域的支持力度。这体现了国家对农业学科和高校在“双一流”建设中的战略定位。

北京大学、清华大学：在第二轮“双一流”建设中自主确定建设学科并自行公布。

第二轮“双一流”评选中，多所“双非”高校获得地方明确支持，有望冲击“双一流”建设名单，这些高校包括浙江工业大学、浙江师范大学、昆明理工大学、河北大学、燕山大学、深圳大学、南方科技大学、江苏大学、江苏科技大学、华南农业大学等。

所在湘高校入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，分别为湘潭大学、湖南大学、中南大学、湖南师范大学、国防科技大学。具体入选学科如下： 湘潭大学入选学科为数学。湘潭大学数学学科在基础数学、应用数学等领域具有显著优势，其研究团队在微分几何、代数等方向取得多项突破性成果，为学科入选提供了重要支撑。

第二轮“双一流”建设高校及学科名单于2022年公布，且不区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，全国共有147所高校入选，在第一轮140所的基础上新增了7所高校，以下是具体信息： 新增的7所高校及建设学科 山西大学：哲学、物理学。

大连交通大学是双一流大学吗?

1、大连交通大学不是9821双一流大学，但被教育部评为省重点名校，在双非大学中档次较高。从排名来看，在2024软科中国大学排名中，该校位于第263位；在校友会2024年中国大学排名中，位于第240位；在中国科教网2024中国大学排名中，位于第394位。

2、不是。大连交通大学目前未被列入国家“双一流”建设高校名单。辽宁省内的“双一流”高校有大连理工大学、东北大学、辽宁大学和大连海事大学。

3、综上所述，大连交通大学目前并不是双一流大学。但值得注意的是，高校的发展是一个动态的过程，未来大连交通大学是否有可能成为双一流大学，还需要看其在教学、科研、社会服务等方面的表现和进步。

4、大连交通大学并非双一流大学。以下是对此结论的详细解释：双一流大学的定义与目的：双一流大学计划于2015年启动，旨在提升中国高等教育的整体水平，强化全球竞争力。该计划分为世界一流大学和一流学科两个层次。

“双一流”建设有哪些重点工作?

1、主要工作分为两个方面：一是推动建设高校深化认识，通过座谈会、宣讲会、培训班等多种形式，结合学习贯彻“十九大”精神，深入宣传解读“双一流”建设精神实质，进一步统一思想、深化认识、交流经验，采取典型引路的办法，带动帮助建设高校开好头、起好步、走对路，抓好建设落实。

2、抓住三个重点：人才、质效、安全。聚焦五大标志性指标：大团队、大平台、大人才、大项目、大成果。推进七大工程：党建引领、一流学科创建、拔尖创新人才培育、高水平科技创新、人才强校、治理提升、民生保障。深化改革：推动任务收官，开创“双一流”创建新局面。

3、综上所述，第二轮“双一流”建设将重点支持关键核心技术领域、医学类、师范类及农业学科和高校的发展。这些领域和学科的发展将有助于提高我国高等教育的整体水平和国际竞争力，为国家的经济社会发展提供有力的人才支撑和智力支持。

4、综上所述，河北省在“双一流”建设中应重点从基础学科建设、科研团队建设、管理服务建设三方面发力。通过加强基础学科建设、组建一流的科研团队、提升管理服务水平等措施，不断提升河北省在教育科研领域的竞争力，为实现“双一流”建设目标奠定坚实基础。

5、建设重点： 双一流建设高校：重点在于学校的整体建设，包括教学、科研、师资队伍、国际交流合作等多个方面，旨在打造世界一流大学。 双一流学科：则更侧重于特定学科的建设，旨在推动这些学科达到世界一流水平，增强学科的国际影响力。